Przedszkole nr 114 "Pinokio" istnieje od 1974r. Jest to placówka przyjazna dziecku, w której panuje atmosfera akceptacji i życzliwości, wspomagany jest i ukierunkowywany rozwój dziecka zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi.
Nasze przedszkole na pierwszym miejscu stawia dobro dziecka pamiętając, że:

  • DZIECKO ZACHĘCANE - uczy się wiary w siebie
  • OTOCZONE WYROZUMIAŁOŚCIĄ - uczy się cierpliwości
  • CHWALONE - uczy się wdzięczności
  • AKCEPTOWANE - uczy się kochać
  • OTOCZONE APROBATĄ -uczy się lubić siebie
  • TRAKTOWANE UCZCIWIE - uczy się prawdy i sprawiedliwości
  • MAJĄCE POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA - uczy się ufności
  • OTOCZONE PRZYJAŹNIĄ - uczy się radości życia

Nasze osiągnięcia oraz nowatorskie metody pracy powstają dzięki kreatywnej i wykwalifikowanej kadrze pedagogicznej, pełnemu oddania personelowi obsługowemu.
Pracujemy w oparciu o program wychowania przedszkolnego wspierającego rozwój aktywności twórczej dziecka "W kręgu zabawy" Jadwigi Pytlarczyk.

NASZYM PRZEDSZKOLAKOM ZAPEWNIAMY:

  • Pobyt w tej samej przestrzennej, kolorowej sali przez 4 lata
  • Nauczyciela prowadzącego grupę od 3-latków
  • Osiągnięcie dojrzałości szkolnej
  • Kształtowanie inteligencji emocjonalnej
  • Kształtowanie postaw przyjaznych przyrodzie poprzez edukację ekologiczną
  • Bogaty kalendarz imprez i uroczystości przedszkolnych
  • Poczucie bezpieczeństwa
  • Optymalne warunki adaptacyjne dla dzieci nowoprzyjętych w oparciu o program adaptacyjny "Wsparcie na starcie"
  • Pracę m.in. Metodą Projektu" oraz program "Edukacja przez ruch"
  • Stałą współpracę z teatrami oraz Klubem Małego Muzyka
  • Promowanie zdrowego stylu życia
  • Spotkania z ciekawymi ludźmi
  • Wycieczki edukacyjne i rekreacyjne
  • Konkursy, baliki, festyny
  • Smaczne, domowe posiłki zgodne z normami żywieniowymi, raz w tygodniu "szwedzki stół"
  • W miarę możliwości indywidualne diety dla dzieci alergicznych
  • Przestrzenne, kolorowe sale dydaktyczne
  • Nowoczesne zabawki edukacyjne i pomoce dydaktyczne
  • Basen z kulkami w sali gimnastycznej
  • Zjeżdżalnię na piętrze
  • Przestrzenny ogród z drewnianą zabudową, piaskownicami, boiskiem do gry w piłkę nożną z osobnym węzłem sanitarnym
  • Współpracę ze szkołami
  • Współpracę ze środowiskiem lokalnym, udział w konkursach i imprezach organizowanych przez Miasto Poznań
  • Warsztaty komputerowe dla dzieci starszych
  • Warsztaty plastyczne

NASZYM RODZICOM ZAPEWNIAMY:

  • Stałą współpracę z nauczycielkami
  • Zajęci pokazowe uwzględniające wiedzę i umiejętności dzieci
  • Udział w uroczystościach rodzinnych np. Dzień Rodziców, Dzień Dziadków, Jasełka
  • Udział w tzw. "Drzwiach otwartych"
  • Dogodne godziny otwarcia placówki od 6.00- 18.00
  • Dobrą lokalizację naszego budynku, parking przed przedszkolem
  • Wspólne rozwiązywanie problemów

 

 

Zajęcia dodatkowe

 

 

Rytmika

Zajęcia muzyczne prowadzi Pani Karolina - Absolwentka Akademii Muzycznej z wieloletnim doświadczeniem.
Na zajęciach, które odbywają się dwa razy w tygodniu, dzieci uczą się śpiewu, elementów tańców ludowych, klasycznych, nowoczesnych, gry na instrumentach.
Wiedzę o elementach muzyki dzieci czerpią z różnego typu zabaw muzyczno-ilustracyjnych.
Pani Karolina korzysta z profesjonalnego studia nagrań, w którym powstają specjalnie przygotowane aranżacje, podkłady muzyczne do tworzonych przez nasze dzieci przedstawień teatralno - muzycznych.

 

 

Logopedia

Zajęcia z logopedii prowadzi raz w tygodniu Pani Beata - absolwentka Studiów Podyplomowych w zakresie Rehabilitacja Komunikacji Językowej Specjalność Logopedia z wieloletnim doświadczeniem w pracy z małym dzieckiem.
Ćwiczenia logopedyczne w przedszkolu sa bardzo istotnym elementem przygotowania dziecka do szkoły. Pod koniec wieku przedszkolnego od dziecka oczekuje sie poprawnego wymawiania wszystkich dźwięków oraz swobody w posługiwaniu się mową. Zdarza się jednak, że u dzieci w tym wieku występują zaburzenia mowy i wówczas niezbędna jest pomoc logopedy.
Przy typowych wadach wymowy 15-20 minutowe zajęcia w przedszkolu, podczas których logopeda ukierunkowuje ćwiczenia i podaje przykłady oraz krótka, lecz systematyczna praca w domu rodzinnym, który jest podstawowym środowiskiem kształtowania się mowy dziecka, pozwola na osiągnięcie dojrzałości w zakresie mowy.
Natomiast w przypadku dzieci, które wymagają szczególnej opieki w zakresie rozwoju mowy, praca powinna być zintensyfikowana i odbywać się również w poradnii logopedycznej. Prawidłowy rozwój mowy jest bardzo ważnym elementem rozwoju dziecka, gdyż wpływa na całokształt tego rozwoju.
Wszystkie zaburzenia negatywnie wpływają na kształtowanie się osobowości dziecka, na rozwój kontaktów społecznych, poznawania świata, wyrażanie własnych poglądów, uczuć. Ponadto prawie wszystkie dzieci z zaburzeniami mowy mają kłopoty w nauce, w szczególności w zakesie czytania i pisania.

RODZICE I OPIEKUNOWIE, BĄDŹCIE DOBRYMI SŁUCHACZAMI SWOICH POCIECH! ROZTOCZCIE TROSKLIWĄ OPIEKĘ NAD KSZTAŁTOWANIEM SIĘ MOWY WASZYCH DZIECI TAK, ABY BYŁA CZYSTA I WYRAŹNA, A FORMA WYPOWIEDZI BOGATA I LOGICZNA.

 

 

Język angielski

Zajęcia dwa razy w tygodniu prowadzi Pan Darek - Absolwent Podyplomowych Studiów Metodyczno-Pedagogicznych z języka angielskiego - zatrudniony przez profesjonalną firmę "PERFEKT" (www.przedszkolawpoznaniu.pl).
Zdaniem lingwistów i metodyków na całym świecie, wiek przedszkolny jest najlepszym okresem do rozpoczęcia nauki języka obcego. To co nam dorosłym, przychodzi z takim trudem, dla naszych maluchów jest "dziecinnie" proste. One nie uczą się języka, lecz po prostu go przyswajają tak, jak umiejętność chodzenia czy posługiwania się łyżką.
Aby jednak język angielski był dla dzieci tak samo naturalny jak polski, należy stworzyć odpowiednie warunki. Temu ma właśnie służyć metoda nauki poprzez zabawę.

Materiał wprowadzany na lekcjach angielskiego w przedszkolu jest dostosowany do możliwości percepcji dziecka w wieku przedszkolnym. System nauczania oparty jest na zabawie, bardzo powolnej gradacji trudności i doborze materiału nie wykraczającego poza rzeczywistość dobrze znaną dzieciom (brak pojęć abstrakcyjnych, terminów gramatycznych).

W pierwszym roku nauki dzieci poznają słowa i zwroty związane z ich najbliższym otoczeniem. Typowymi tematami zajęć w tym czasie są: dom, rodzina, zwierzęta, i rośliny, części ciała, zawody.
Dzieci uczą się liczyć do 10, określić kolory i cechy przedmiotów i osób.

Drugi rok nauki to dalsze poszerzanie i utrwalanie słownictwa. Nasze dzieci samodzielnie łączą poznane słowa w zdaniu. Ich język przestaje spełniać jedynie funkcję opisową, staje się żywym środkiem komunikacji.

Kończąc naukę w przedszkolu, nasz wychowanek powinien reprezentować następujący poziom znajomości języka:

  • rozpoznaje brzmienie języka angielskiego spośród innych języków
  • pamięta, potrafi wymówić i rozumie od 200 do 300 podstawowych słów z takich dziedzin - jak : rodzina, dom, zwierzęta, warzywa, owoce, części ciała, ubrania, podstawowe czasowniki i przymiotniki
  • zna szereg zwrotów z życia codziennego i potrafi poprawnie zareagować w języku angielskim w najbardziej typowych sytuacjach
  • potrafi swobodnie operować cyframi od 1 do 10
  • potrafi zastosować angielski w takich sytuacjach, jak: zakupy, pytanie o lokalizację, prośba o pomoc
  • zna szereg piosenek, wierszyków i wyliczanek
  • potrafi samodzielnie konstruować proste zdania typu: I like my cat, I have a car, where is your pencil? itp.

Kurs w przedszkolu stanowi platformę do dalszego poszerzania i udoskonalania sprawności językowej. Na zakończenie kursu dla rodziców odbywają się zajęcia otwarte. Wszystkie dzieci otrzymują dyplomy ukończenia języka angielskiego.

 

 

Taniec z choreografią ruchu

Podczas spotkań:

  • Przenosimy się w świat bajek tańcząc do utworów z filmów takich jak: SHREK, KSIĘGA DŻUNGLI, KRÓL LEW, MULAN, MADAGASKAR, HERKULES i wiele innych
  • Odwiedzamy różne zakątki świata tańcząc m.in. taniec hiszpański, bretoński, rosyjski, cygański, hinduski, amerykański i inne
  • Poznajemy utwory lat 50-tych i 60-tych m. in. "Rudy rydz", "Znamy się tylko z widzenia", "Nie zadzieraj nosa" i inne
  • Zamieniamy się w Indian lub w afrykańskich wojowników, przenosimy do dżungli, uciekamy przed dzikim oraz lecimy jak pegazy
  • Uczymy się kroków uproszczonych rock&roll’a, samby, charlestona, cha-cha, twista.

Nasz program prowadzimy metodą odtwórczo-naśladowczą wplatając elementy improwizacji własnej oraz zadania rozwijające wyobraźnię dziecka. Staramy się dawać poczucie sukcesu i akceptacji wszelkich działań, które dziecko podejmuje podczas zajęć.
Zajęcia taneczne kształtują poczucie rytmu, słuch muzyczny, rozwijają wyobraźnię przestrzenno-ruchową i koordynację, pomagają pozbyć się nadmiaru emocji a także budują wspólnotę ze swoim partnerem czy grupą.

 

 

Religia

Najstarsze dzieci w naszym przedszkolu, za zgodą rodziców, uczestniczą w zajęciach z religii. Religię prowadzi Pani Jola, emerytowana nauczycielka posiadająca kwalifikacje do nauczania na podstawie skierowania Biskupa.
Dzieci poznają zasady wiary, podstawowe modlitwy i pieśni kościelne Nauka odbywa się wg programu nauczania religii rzymskokatolickiej "Jesteśmy dziećmi Pana Boga" (nr dopuszczenia AZ-0-00/04).
Dzieci, których rodzice nie wyrażają zgody na uczestnictwo w zajęciach z religii mają w tym czasie zapewniona opiekę.

©2008 supercomputers.pl